挖掘生物课程资源,渗透生态意识教育 |
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引用本文: | 张永炳.挖掘生物课程资源,渗透生态意识教育[J].中国科教创新导刊,2008(4):174-174. |
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作者姓名: | 张永炳 |
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作者单位: | 海南省文昌中学,海南文昌,571321 |
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摘 要: | 高中生物教材中蕴涵许多环境教育功能的内容,这些内容除个删章节(如第三模块第六章《生态环境的保护》)具有鲜明的环境教育主题外,大部分内容都隐含在生物学相关知识原理中,往往以相关生物学原理和知识为载体来得以体现的。本文探讨了如何利用课内、课外环境教育资源,挖掘显隐性环境教育素材,渗透环境意识教育,构建和谐的生命观,提高学生的生物科学素养。
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关 键 词: | 生态意识教育 高中生物 课程资源 环境教育 |
文章编号: | 1673-9795(2008)02(a)-0174-02 |
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