活跃课堂教学气氛的策略

在日常教学实践中,我们不难发现,有的教师上课时,课堂气氛沉闷单调,让人感到索然无味;有的教师上课时,趣味横生,高潮迭起,学生积极主动,课堂活泼而有序。产生这种差别的原因之一,在于教师能否灵活地运用各种策略来活跃课堂气氛。本期三篇文章重点探讨了活跃课堂教学气氛的策略、课堂教学气氛的优化途经,并介绍了营造良好课堂教学气氛的实践经验。