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| 教学:莫忘促进学生社会理想的形成 | |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 |
| 摘 要： | 一、实践问题:凸显对学生理想教育的紧迫性1.学生成长亟需理想教育案例一学生甲,初一学生。甲对知识充满了好奇,有着很广的知识面,经常和老师讨论各方面的问题,他的理想是考上清华大学(至少是重点大学)。但是,在如何实现理想方面却是不太现实的。首先,学生存在着偏科现象。比如,喜欢数理化,不喜欢语文、英语、政治、历史。平时里自学钻研数理化,然而对其他 |
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