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| 英语教学中负迁移现象的成因及对策 | |
| 引用本文： | 冉文蔚.英语教学中负迁移现象的成因及对策[J].甘肃教育,2007(9). |
| 作者姓名： | 冉文蔚 |
| 作者单位： | 通渭县第二中学 甘肃通渭743300 |
| 摘 要： | 一、负迁移现象的成因1.中西方文化的差异。两种文化的差异导致了汉英两种词汇的内涵不同。常常会出现这样的情况:我们把非常熟悉的词或词组搭配在一起,翻译时满以为“把握十足”,实则却是“失之千里”。如英语中的dog和汉语中的“狗”的指称范围完全相同,其内涵意义却相差甚远。在汉语中,常有“走狗”、“狼心狗肺”、 |
| 关 键 词： | 英语教学 负迁移 成因 对策 |
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