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| 关于引进心理健康教育机制的思考 | |
| 引用本文： | 张焕君.关于引进心理健康教育机制的思考[J].贵州教育,2009(6):15-16. |
| 作者姓名： | 张焕君 |
| 作者单位： | 遵义市第四中学 |
| 摘 要： | 一、中学生产生心理偏向的原因
1．升学考试一直都坚持着考分高低定乾坤的做法。
由于社会评价机制的传统性和单一化，对校长、老师的水平高低和能力强弱以及学校教学质量的高低总是以升学率、重点率等来衡量，有些地区、政府、教育主管部门也持此道，结果是很大部分中学特别是重点中学的领导和老师不得不抓考试分数， |
| 关 键 词： | 教育机制 心理健康 社会评价 教学质量 主管部门 中学 单一化 考试 |
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