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浅谈新教材使用过程中的教学延伸
作者姓名:
朱遵义
摘 要:
新课程标准强调以人为本的教学发展观,和以往只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握相比,新课标在重视学科知识的同时,更注重学生在教学活动中的情绪生活、情感体验和合作交流,力求真正实现学生的全面发展。基于此,笔者认为教师在生物学教学过程中,应以新课程标准的要求为指南,结合新教材的编写特点,努力做到以下5个延伸。
关 键 词:
课程标准 中学 生物教学 人本主义 情感体验
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