| 试论幼儿园教学过程优化 |
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| 引用本文： | 王正可.试论幼儿园教学过程优化[J].学前教育研究,2001(6):40-42. |
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| 作者姓名： | 王正可 |
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| 作者单位： | 200129,上海浦东新区教科所 |
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| 摘 要： | 有一段时期，在学前教育界里很忌讳讲“教学”两字，似乎一谈教学就有“小学化倾向”、“重教轻养”之嫌。于是，人们在强调游戏对儿童身心发展的作用时，忽略了对儿童进行有目的、有计划的教学活动的研究，有的甚至将教学等同于游戏……对教学问题认识上的这种偏差，也必然导致行为的偏差。笔者到过许多幼儿园听课，并对１００位教师组织的教学活动进行了案例分析与研究，通过分析研究发现，一些教师存在教学策略上的失误，如在制定教学方案时，因对教学活动的性质、功能缺乏正确的认识，没有将教学活动过程放在一个完整的系统中去作综合的…
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| 关 键 词： | 幼儿园 教学过程 优化 教学系统 教学内容 教学方法 |
A discuss of optimizzing the preschool education process |
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| Wang Zhengke.A discuss of optimizzing the preschool education process[J].Studies In Preschool Education,2001(6):40-42. |
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| Authors: | Wang Zhengke |
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| Keywords: | |
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