| HIGH/SCOPE学前课程模式近二十年的发展 |
| |
| 引用本文： | 徐小龙.HIGH/SCOPE学前课程模式近二十年的发展[J].学前教育研究,2001(4). |
| |
| 作者姓名： | 徐小龙 |
| |
| 作者单位： | 北京师大教育系99级研究生 |
| |
| 摘 要： | HIGH/SCOPE早期教育课程模式是与拉瓦特里的EEC课程、德弗里斯──凯米的EEP课程 齐名的三种认知中心课程模式之一。20世纪80年代末以后，HIGH/SCOPE课程模式在20世纪70 年代课程的基础上进一步得到完善与发展，在与另两个皮亚杰课程模式的竞争中脱颖而出， 逐渐成为美国被运用得最为广泛的课程。无论是城市，还是乡村，无论是对处境不利儿童还 是正常儿童，无论是公立还是私立学校，HIGH/SCOPE课程几乎无处不在。同时由于HIGH/SCO PE在课程推广、课程研究上卓有成效的工作，它在国际上也声誉日隆，在英国，爱尔兰，墨 西…
|
The development of the HIGH/SCOPE preshool's curriculum model in the last 20 years |
| |
| Xu Xiaolong.The development of the HIGH/SCOPE preshool''s curriculum model in the last 20 years[J].Studies In Preschool Education,2001(4). |
| |
| Authors: | Xu Xiaolong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
