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| 浅谈多动儿童的教育及矫治 | |
| 引用本文： | 邢贯荣.浅谈多动儿童的教育及矫治[J].学前教育研究,2001(5):60-61. |
| 作者姓名： | 邢贯荣 |
| 作者单位： | 236800,安徽省毫州市幼儿园 |
| 摘 要： | 活泼好动是儿童的天性，但有的儿童过分好动，无论做什么事情都不能专心，以致影响了学业及发展，他们有的被贴上多动症的“标签”，有的被扣上问题儿童的“帽子”，对此家长十分担心和烦恼。其实很多儿童并非人们所说的“多动症”，而是儿童的多动行为，通过耐心的教育和引导，正确的矫治和影响，随着儿童的不断成长，会逐渐改掉多动行为的毛病，慢慢养成注意力集中和做事认真的好品质的。笔者在此结合自己对多动儿童的个案研究与实践探索，谈谈儿童多动行为的克服及矫治。一、端正认识，爱心呵护首先要正确认识多动行为。多动儿童活动过度… |
| 关 键 词： | 多动儿童 儿童教育 行为学习理论 |
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