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| 如何在科学活动中培养中班幼儿的观察力 | |
| 作者姓名： | 牧新义 耿春艳 |
| 作者单位： | 050051,河北省直机关第一幼儿园 |
| 摘 要： | 中班幼儿经过小班一年的生活、学习后，观察能力有了初步的发展，但是其观察的目的性不强，缺乏持久性，随意性较大。笔者就在科学活动中培养中班幼儿的观察力进行了一定的实验研究和探索，获得了以下几点体会。一、利用科学小实验有助于发展幼儿的观察力我们选取的科学小实验是《机灵猴》教材中的实验以及从其他报刊上摘取的科学小实验。在科学小实验中，幼儿能亲自观察，动手操作，直接感知实验的变化现象，我们认为科学小实验对幼儿观察力的培养大有裨益。我们主要从以下几方面来组织、准备科学小实验。１．创设游戏情境，增强幼儿的观察… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 幼儿培养 观察能力 科学活动 科学小实验 |
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