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| 通过大带小活动培养幼儿的责任感 | |
| 引用本文： | 张霞,吕向宇.通过大带小活动培养幼儿的责任感[J].学前教育研究,2001(4):65-65. |
| 作者姓名： | 张霞 吕向宇 |
| 作者单位： | 050031,河北省直机关第六幼儿园 |
| 摘 要： | 日常生活中，通常看到许多孩子玩玩具不收拾，有的孩子乱扔乱丢东西，看到掉在地 上的玩具不主动拾起来；教师要求孩子从家里带来某样东西不能及时拿来；做值日生不能按 教师要求认真做好；参加小组活动时，做不好分配给自己的任务；不能主动参加集体的有益 活动等，这些都是缺乏责任感的表现。我们尝试通过“大带小活动”这一形式来培养大班孩 子的责任感，取得较明显的效果。下面简单谈一下我们的做法。 1活动前帮助幼儿树立自信心。 幼儿是否具有自信心，直接关系到交往中主动与否。有自信心的孩子，行为主动大胆 ，乐于表现；… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 责任感 大班 小班 教师 循序渐近 任务意识 |
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