| 语言文学教育的功能、原则及其教材的选择、分析 |
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| 引用本文： | 章红. 语言文学教育的功能、原则及其教材的选择、分析[J]. 学前教育研究, 2001, 0(6): 43-46 |
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| 作者姓名： | 章红 |
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| 作者单位： | 310012,浙江师大杭州幼儿师范学院 |
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| 摘 要： | 目前，越来越多的幼儿园正在构建符合本园实际的课程，越来越多的教师正从课程的执行者转变为课程的设计者和研究者。这样，大家便直接面临着三个迫切需要解决的问题：一是如何认清各领域教育内容的功能及其教育原则；二是如何根据幼儿的发展需要来选择教材；三是如何准确地分析教材，从而合理地确定教育要求和活动设计的思路。一幼儿园语言教育这一说法由来已久，然而，在这种集体教育活动中，又不能不主要依靠文学作品；从幼儿园教育实际来看，将这种教育称为语言教育或文学教育均有偏颇，而称为“语言文学教育”更恰当贴切。名实相符可以…
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| 关 键 词： | 语言文学教育 幼儿园 教育原则 教材 教育功能 文化启蒙教育 审美教育 |
The research of the function principle and teaching material choosing of literature education |
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| Zhang Hong. The research of the function principle and teaching material choosing of literature education[J]. Studies In Preschool Education, 2001, 0(6): 43-46 |
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| Authors: | Zhang Hong |
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| Keywords: | |
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