| 对幼儿科技教育的理性思考 |
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| 引用本文： | 杨卫国. 对幼儿科技教育的理性思考[J]. 学前教育研究, 2001, 0(5): 48-50 |
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| 作者姓名： | 杨卫国 |
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| 作者单位： | 300051,天津幼儿师范学校 |
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| 摘 要： | 一、幼儿科技教育的目的幼儿科技教育的目的是传授科技知识亦或培养科学能力还是其他什么这是必须要搞清楚的原则问题。我认为幼儿科技活动的惟一目的是培养儿童的综合性可能偏重智力性基础素质。近年来对幼儿科技教育活动的一些争论及科技教育实验中出现的问题，往往要害就在于此。所谓“小幼衔接”的问题，关键在于理解“衔接”的内涵，即衔接什么，我认为应该理解为“基础素质”的衔接，而非“基础知识”的衔接，否则难免使幼儿科技教育变成小学常识课。多年来“小幼衔接”问题解决得不理想，原因就在于此。其实解决了学前儿童…
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| 关 键 词： | 幼儿 科技教育 基础素质 教育原则 |
The reason deliberation of the youngling''s science and technology education |
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| Yang Weiguo. The reason deliberation of the youngling''s science and technology education[J]. Studies In Preschool Education, 2001, 0(5): 48-50 |
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| Authors: | Yang Weiguo |
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| Keywords: | |
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