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| 让学生的心河流淌美的旋律 | |
| 引用本文： | 骆苏雪.让学生的心河流淌美的旋律[J].教育艺术,2006(5):62-63. |
| 作者姓名： | 骆苏雪 |
| 作者单位： | 浙江义乌市城镇职校 |
| 摘 要： | 语文教材是美的宝库,作为古今中外现实生活反映的每一篇文章在内容上都有无数美的因素。负载这些内容的形式,都是姿态纷呈的美的形式。小说的人物、环境、情节构成“整体美”;戏剧的动作、对话、背景组成“冲突美”;散文体现清越、隽秀、玲珑的 |
| 关 键 词： | 引导学生 教学大纲 中学 语文教学 审美教育 教学内容 |
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