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| 关于教师专业创造性发展的思考 | |
| 引用本文： | 陈菊.关于教师专业创造性发展的思考[J].教育与职业,2007(33):145-146. |
| 作者姓名： | 陈菊 |
| 作者单位： | 广西师范大学教科院 |
| 基金项目： | 广西新世纪教改工程重点项目 |
| 摘 要： | 教师职业是富有创造性的职业。教师的专业发展不能仅从教学思维和传递知识方面去理解，还应该从以人为本的教育精神为基础的个性化哲学观、将知识转化为智慧的能力、认知与情感和谐统一的人格这三个方面去促成。 |
| 关 键 词： | 教师 专业发展 创造性 知识 智慧 人格 |
| 文章编号： | 1004-3985(2007)33-0145-02 |
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