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| 应用题教学改革新探 | |
| 引用本文： | 陆新民.应用题教学改革新探[J].山东教育,1999(34). |
| 作者姓名： | 陆新民 |
| 作者单位： | 安丘市实验小学 |
| 摘 要： | 第三次全教会强调，教育要转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，改变课程脱离时代和社会发展以及学生实际的状况，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。面对教育发展的这种新形势，如何使学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题；如何培养学生的应用意识、创新意识和创新能力，这便成为我校应用题教学研究的重点。一、应用题教学现状的剖析１．教材中某些陈旧的应用题素材脱离了新时期小学生的生活实际。课本上的应用题素材，同现代社会生… |
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