情景剧在牛津英语教学中的作用

新课改要求教师充分发挥学生的主体作用，只有将教师的教与学生的学有机结合，充分调动学生的主观能动性，才能达到理想的教学效果。那么如何激发学生的兴趣，使其确立善学、乐学的学习态度呢？方法之一就是注重情景剧教学，更好地接受新的英语知识，并在此基础上进行创造性的学习。