坚持三个结合 提升教学效能——谈新课标下初中数学有效性教学策略的运用

新课标下初中数学学科教学效能的评判标准,已不仅仅停留在课堂知识与技能教学上,学生能力的培养和提升,也作为了衡量和评价的重要依据之一。教师根据新实施的初中数学改革纲要内容,对当前初中数学学科有效性教学策略的运用手段和策略从三个方面进行了阐述。