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| 合作探究在课堂教学中的运用初探 | |
| 引用本文： | 王建辉.合作探究在课堂教学中的运用初探[J].历史教学问题,2004(1):101-102. |
| 作者姓名： | 王建辉 |
| 作者单位： | 山东省高密市向阳中学 |
| 摘 要： | 探究是实施新课程的核心 ,合作互动在目前的课堂教学中倍受青睐。按布局划分主要有环绕型、马蹄型、分立对抗型等形式。不管组织形式如何 ,都仅仅为了合作交流的方便 ,而不是合作的实质。目前理论上的突破给教学实践带来了机遇 ,也带来了一些困惑。例如 :多少同学分为一组合适呢 ?不同层次的学生如何搭配 ?学生与教师在探究中如何定位 ?探究活动如何组织 ?实践得出 :合作不是单纯地为了合作而合作 ,合作需要赋予一定的思想内涵 ,需要赋予学生思考交流的环境空间与方法。一、深入挖掘课程资源 ,储备探究信息合作探究要考虑背景 (包括生活经验… |
| 关 键 词： | 课堂教学 历史教学 学习兴趣 教学方法 创新精神 |
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