浅谈利用现代信息技术引导历史研究性课堂学习 |
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引用本文: | 吴春荣.浅谈利用现代信息技术引导历史研究性课堂学习[J].教育现代化,2005(11):115-115. |
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作者姓名: | 吴春荣 |
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作者单位: | 江苏张家港市妙桥中学 |
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摘 要: | 历史研究性课堂学习是指在历史课堂中。在教师以问题为载体、精心创设一种类似历史的科学研究的情境下,学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程的学习。这种课堂学习改变了学生的传统学习方式.强调学生主动探究式的学习.是培养学生创新精神和实践能力.推行素质教育的新尝试和新实践。
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关 键 词: | 课堂学习 历史课堂 研究性 技术引导 现代信息 培养学生 利用 实践能力 主动探究式 科学研究 |
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