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浅谈利用现代信息技术引导历史研究性课堂学习
引用本文:吴春荣.浅谈利用现代信息技术引导历史研究性课堂学习[J].教育现代化,2005(11):115-115.
作者姓名:吴春荣
作者单位:江苏张家港市妙桥中学
摘    要:历史研究性课堂学习是指在历史课堂中。在教师以问题为载体、精心创设一种类似历史的科学研究的情境下,学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程的学习。这种课堂学习改变了学生的传统学习方式.强调学生主动探究式的学习.是培养学生创新精神和实践能力.推行素质教育的新尝试和新实践。

关 键 词:课堂学习  历史课堂  研究性  技术引导  现代信息  培养学生  利用  实践能力  主动探究式  科学研究
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