关于幼儿家庭功能的测查分析 |
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引用本文: | 李兰芳,王丽娟.关于幼儿家庭功能的测查分析[J].宁波大学学报(教育科学版),2014(6):72-76. |
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作者姓名: | 李兰芳 王丽娟 |
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作者单位: | 兰州城市学院 学前教育研究所,甘肃 兰州,730020 |
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基金项目: | 2013年甘肃省高等学校科研项目课题 |
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摘 要: | 通过测查幼儿所在家庭功能的现实状况,评估家庭功能实现过程中存在的主要问题,找寻积极调整的教育工作重点。采用分层整群抽样技术抽取在园幼儿家长,用《家庭功能评定量表》(Family Assessment Device,FAD),获得有效卷87份。结果:第一,沟通、情感反应和问题解决等功能基本健康,但情感介入、行为控制及角色等功能存在一定问题。第二,除问题解决功能外,有一定比例幼儿的家庭角色、情感反应、情感介入、沟通和行为控制等家庭功能存在较多问题。第三,当前幼儿所在的家庭功能整体健康水平有所提高,尤其是问题解决功能明显好转。笔者认为应对幼儿所在家庭功能健康水平的差异有足够重视,可计划、建立和实施家庭教育支持系统,有效提高幼儿的家庭功能健康水平。
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关 键 词: | 幼儿 家庭功能 测查分析 |
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