试论回归生活的教育学——马克斯·范梅南现象学教育学及其启示 |
| |
作者姓名: | 黎琼锋 |
| |
作者单位: | 广西梧州师范高等专科学校 |
| |
摘 要: | 作为现象学教育学的开创者之一,马克斯·范梅南认为教育学不能从抽象的理论文章或分析系统中去寻找,而应该在生活的世界中去寻找。因此,他倡导以解释现象学的方法进行教育学的生活体验研究,这有助于教育学回归教育生活,使研究更深入教育的生活世界。教师以个人生活体验为研究起点,用现象学方法参与教育研究,在教育实际中寻找教育的意义,不仅会不断丰富自己的教育思想和教学机智,也会使教育学焕发出生命的活力。
|
关 键 词: | 现象学教育学 生活体验 反思 叙事 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|