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| 中学生物学直观教学的特点 | |
| 作者姓名： | 刘殷初 |
| 摘 要： | 直观性原则是一条重要的教学原则．在中学生物学教学中，如何结合生物课的特点加强直观教学，是每个生物教师都应解决好的问题．本文主要谈谈中学生物学直观教学的特点．豆、直观教学内容的普遍性17世纪杰出的教学论学者、捷克教育家夸美纽斯说过：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图象放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等．”“’生物学是一门自然科学，生物课的教学内容，为教师组织学生看看、摸摸、听听、闻闻提供了现实可能．例如，在生物的形态结构教学中，可… |
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