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| 生成性数学课堂教学资源:分析理解与开发利用 | |
| 引用本文： | 潘小明.生成性数学课堂教学资源:分析理解与开发利用[J].中学数学研究(江西师大),2007(3):1-4. |
| 作者姓名： | 潘小明 |
| 作者单位： | 江苏泰州师范高等专科学校 (225300) |
| 摘 要： | 考察一些数学教师的课堂教学可以发现,水平相当的不同数学教师面对资质相近的学生,在相同的教学物理环境下,使用同一篇数学教学设计,采用同样的数学教学方法或教学程 |
| 关 键 词： | 课堂教学资源 数学教师 开发利用 生成性 数学教学设计 数学教学方法 数学课堂教学 |
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