| 自主学习与支助服务——试论远程教育的教学策略 |
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| 引用本文： | 孙福万. 自主学习与支助服务——试论远程教育的教学策略[J]. 现代教育技术, 2002, 12(4): 31-35 |
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| 作者姓名： | 孙福万 |
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| 作者单位： | 中央广播电视大学,北京,100031 |
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| 摘 要： | 该文以远程教育中存在的“主体际模式”为基础,阐述了学生主体以“自主学习”为原则的学的策略和教师主体以“支助服务”为原则的教的策略,最后将两者的沟通归结到“双向通信”这个总的教学策略之中。
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| 关 键 词： | 远程教育 自主学习 支助服务 双向通信 |
| 文章编号： | 1009-8097(2002)04-0031-05 |
| 修稿时间： | 2002-05-30 |
Individualized Learning and Supported Learning: The Instructional Strategies in Distance Education |
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| Sun Fuwan. Individualized Learning and Supported Learning: The Instructional Strategies in Distance Education[J]. Modern Educational Technology, 2002, 12(4): 31-35 |
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| Authors: | Sun Fuwan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Distance Education Individualized Learning Support Services Two-way Communication |
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