|
|||||
|
|
| 美国教育进展评估组织2010年公民教育成绩评估探析 | |
| 作者姓名： | 马文琴 |
| 作者单位： | 贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳550001 |
| 基金项目： | 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目“9.11事件后美国中小学公民教育政策、实践及其对我国的启示”（基金编号：12YJA880088）. |
| 摘 要： | 2010年，美国4年级、8年级、12年级的26600名学生参与了美国教育进展评估组织开展的公民教育成绩评估。与1998年和2006年的评估结果相比，4年级学生成绩取得了明显进步，8年级学生成绩无明显变化，12年级学生成绩下降；同时，各年级西班牙裔学生成绩有所提高，白人学生和非洲裔学生成绩差距依然存在。 |
| 关 键 词： | 关国教育进展评估组织 美国学生 公民教育 评估 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |