儿童生命—小学德育的主体

近年来，“学生为主…‘学生主体”的理念广为提倡。然而，就我国小学一线现状来说，“学生主体”，特别是回归生命、还原生命意识下的“学生主体”的理念远远得不到体现。生命和道德二者互为条件相互依附，生命是德育的原点和起点，脱离生命的德育是不完全、不彻底的。为此，小学德育要以儿童生命为主体，要关爱儿童生命，突出儿童生命，更要基于儿童的生命体验开展活动，从而达到提升儿童生命质量的目的。