数学教学中培养学生提问能力的策略 |
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作者姓名: | 莫继针 |
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作者单位: | 广西八步区贺州市中学,542825 |
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摘 要: | 新一轮课程改革的核心任务之一是培养学生的创新精神和创造能力,而创新源于问题,创造、发明往往是在实践或理论中发现了问题,进而引发人们去探索解决问题的方法.问题是数学的心脏,提出问题是数学活动的显著特点.美国教育家布鲁巴克认为:“最精湛的教育艺术,遵循的最高准则就是学生自己提出问题.”提出一个问题往往比解决一个问题更难,也更重要.笔者结合中学数学教学实践,就培养学生提出数学问题能力作一探讨.
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关 键 词: | 学生提问能力 数学教学 培养 提出问题 教学实践 创造能力 创新精神 课程改革 |
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