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对图书馆学教育改革的几点看法

作者姓名：	田赞明

作者单位：	湖南图书情报学校

摘要：	近年来,我国图书馆学教育得到迅速发展,形势喜人。据统计,1981年,全国的图书馆学系、专业增至17个。1984年,全国图书馆学教育点达七、八十个,其中,正式批准的教育点49个,拥有专职专业教师近三百人。1984年招生人数是“文革”前十七年全日制学生总数的两倍多。有关部门预测,今后图书馆学
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