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| 青年与技能:拉近教育和就业的距离 UNESCO《全民教育全球监测报告2012》解读 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部,李玉静,刘娇.青年与技能:拉近教育和就业的距离 UNESCO《全民教育全球监测报告2012》解读[J].职业技术教育,2012(30):26-43. |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 李玉静 刘娇 |
| 摘 要： | 2000年,来自世界164个国家的代表齐聚塞内加尔的达喀尔,通过了著名的"达喀尔行动框架"——《全民教育:到2015年实现我们的集体承诺》,提出了六项全民教育目标。为加强对世界各国全民教育实施情况的监督,UNESCO从2002年开始出版《全民教育全球监测报告》。除2002年第一个报告和2008年中期报告对全民教育总体进展进行全面论述外,报告每年都针对一个特定 |
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