《磁铁的性质》一课研究过程

在对李老师的教学实录及各方面的批评意见进行深入细致地分析后，我开始思考，如果是我自己上课，我该如何设计，怎样合理安排好各个教学环节，真正做到关注学生的学习过程呢？为了对李老师的教学和来自各方面的意见有个切身的体验，我决定首先基本上按李老师的设计思路将本课实际上一次。