试析我国高校教学质量评价现状及发展趋势

教学质量评价是高校教学质量的一种重要保障机制，在国际范围内受到普遍重视。特别是在评价理论基础雄厚、历史较长的西方国家、更是得到了迅速发展，成为教学管理的重要一环，但我国由于评价起步晚，长期受计划体制影响，教学质量还存在被动、片面、简单化、终结性、过渡性等一系列问题。本将从我国的实际出发，借鉴国外的成功经验，从指标体系的制定，方式的灵活性、结果的综合化、评价的系统化等角度对我国高校教学质量评价的改革、发展趋势进行简单的论述。