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| 物理新课程的"不确定性"与教学中的 "非线性思维"研究 | |
| 作者姓名： | 梁春玲 |
| 作者单位： | 衡阳幼儿师范学校,湖南,衡阳,421001 |
| 摘 要： | 随着物理学的发展，物理教学也从“线性思维方法”转化为“非线性思维方法”，以适应并促进基础教育课程改革的进行。 |
| 关 键 词： | “不确定性” 线性思维方法 非线性思维方法 课程改革 物理教学 基础教育 |
| 文章编号： | 1002-073X(2002)03-0137-02 |
| 修稿时间： | 2002-05-10 |
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