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| 除法的“初步认识”教学设计 | |
| 引用本文： | 刘洪波,佟亚文.除法的“初步认识”教学设计[J].中小学教学研究,2005(1):42-43. |
| 作者姓名： | 刘洪波 佟亚文 |
| 作者单位： | [1]辽宁省辽阳市白塔区教师进修学校，111000 [2]辽宁省辽阳市灯塔文化小学，111000 |
| 摘 要： | 1．在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。2．让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义，初步形成“平均分”的表象。3引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 人教版 数学 二年级 下册 除法 “初步认识” 教学设计 小学 教学目标 |
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