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| 培养学生创新精神的尝试 | |
| 引用本文： | 公丕民,王悦文.培养学生创新精神的尝试[J].山东教育,2000(31):57-57. |
| 作者姓名： | 公丕民 王悦文 |
| 作者单位： | 蒙阴县教委教研室 |
| 摘 要： | 小学生生性活泼，好动、好奇。在好动、好奇的行为活动中每个学生或多或少都会有创新意识的萌芽，再加上自然课是以观察实验为基础的学科，它本身的操作性和趣味性更为培养学生的创新精神和实践能力提供了有利条件。小学生虽“对什么都充满好奇心”，但他们从上小学起，就被老师们采用的传统教学方法管得死死的：只有老师让做什么才敢做什么；回答问题，不能离开那“唯一”正确的答案一步；没法问老师课本以外的一些问题，不敢举手质疑……长此以往磨灭了好奇心，磨灭了求知欲，磨灭了想像力，又谈何创新意识的萌生 ?又谈何创新能力的培养 ?… |
| 关 键 词： | 小学生 创新精神培养 素质教育 |
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