学前儿童数学教育专论文(五)学前儿童数学学习的内涵

一、什么是数学学习 　　数学学习是根据教学计划进行的，是在教师的指导下获得数学知识、技能和能力，发展个性品质的过程。由于数学具有其自身的特点，所以数学学习不仅具有一般学习的特点，而且还有其自己突出的特点： 　　第一，数学具有逻辑的严谨性，它用完整的符号形式表现出来，呈现在儿童面前，略去了数学本身的发现的曲折过程，因此给儿童的再创造学习带来了困难。数学教材往往是以演绎系统展开的，学习它需要有较强的逻辑推理能力。所以儿童学习时要思考知识的发生过程，掌握推理论证的方法。 　　第二，数学具有高度抽象性和概…