|
|||||
|
|
| 中班语言“门上的画”活动设计 | |
| 引用本文： | 赵侠.中班语言“门上的画”活动设计[J].山东教育,2000(30). |
| 作者姓名： | 赵侠 |
| 摘 要： | 幼儿最喜欢听故事，爱听故事也是幼儿求知的表现。在幼儿园语言教学中，故事教学正发挥着越来越独特的魅力。随着语言教学方法的探讨与发展，故事教学已经不再仅仅局限于教师讲述故事和幼儿复述故事两种形式，它要求教师具备良好的综合素质，全方位启迪孩子的智力，引导孩子去观察、去思考，在增长知识、受到教育的同时，培养孩子们对文学作品的兴趣及创新精神、创新能力。 活动目标 1.借助故事情节的发展变化，锻炼幼儿思考能力，并感知动物和植物的依存关系。 2.培养幼儿的想象力、创造力及口语表达能力。 3.培养幼儿的合作意… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |