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| 初中历史教学中的课堂练习 | |
| 引用本文： | 徐怀敏.初中历史教学中的课堂练习[J].山东教育,2000(29). |
| 作者姓名： | 徐怀敏 |
| 作者单位： | 滕州市龙阳镇第二中学 |
| 摘 要： | 初中历史教学中的课堂练习，是课堂教学中的一个重要环节，练习题设计得深浅适当、科学，无疑具有积极意义。但如果设计不当，练而无“物” (内容不具体 )，练而无“人” (学生 )，亦往往流于形式，误人费时。 (一 )紧扣教材，目标具体化 紧扣教学内容，把握知识的重点、难点。通过练习使学生理解和掌握本节课哪些知识，培养哪些基本技能，训练哪些能力，都要做到胸中有数，然后依据目标分类和学习原理，精心设计出目标明确、具体的习题，并要落实好知识点，方能很好地完成教学任务。例如“美国的独立战争”一课，可围绕以下重难… |
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