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| 谈数学教学中学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 韩素梅.谈数学教学中学生创造性思维的培养[J].山东教育,2000(29). |
| 作者姓名： | 韩素梅 |
| 作者单位： | 日照三中 |
| 摘 要： | 素质教育的实施及社会发展对教育提出的新要求告诉我们，教育不仅应该使学生继承前人已有的知识，更重要的是培养学生的创造性思维能力，使他们成为勇于探索，敢于创新的跨世纪人才。为此，在数学教学中培养学生的创造性思维是十分必要的。 一、对创造性思维的认识 1．学生的创造性思维 创造性思维是指有创见的思维，即改组已有知识、经验，从而产生新的具有社会价值成果的思维。中学生的创造性，不同于科学家、发明家的发明创造。中学生知识水平有限，还不能提出新的数学命题，对他们而言自觉主动地学习、思考，发现新颖的解题… |
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