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| 社会课教学如何实施素质教育 | |
| 引用本文： | 张慧卿.社会课教学如何实施素质教育[J].山东教育,2000(34). |
| 作者姓名： | 张慧卿 |
| 作者单位： | 泰安市泰山区仓库路小学 |
| 摘 要： | 一、明确教材贯穿的主线，引导学生正确认识社会 社会课的知识体系是从认识社会的角度，从社会的纵向发展与横向联系两个方面，将社会的历史常识、地理常识、法律常识等有机地结合起来，建立了小学社会这门综合课的新知识体系。因此，引导学生认识社会，应是教学这门课程的主线。其中的历史知识是在时间上谈社会发展，而地理知识则是从空间上讲社会布局。所有教学内容都在于帮助学生建立对社会的正确认识，这是社会课教学的本质特点，也是落实素质教育的一个重要方面。 在这个教学思想的指导下，教学中应时刻不忘引导学生正确认识社… |
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