谈维护和促进教师心理健康 |
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作者姓名: | 辛文君 |
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摘 要: | 教师是学校教育的主要实施,教师的人格和心理健康状况直接或间接地影响着学生的成长。有资料显示:与其他人群相比,教师的心理压力偏大,这与教师职业、角色的特殊性有关。他们是学生群体的领导和管理,有指导管理学生的责任;他们又是学生家长的代理人,要照顾关爱学生;他们还应是学生的朋友,与学生平等地交流思想和感情。此外,他们既要与任课老师、学生家长协同工作,又要应付自身生活和人际交往,这就要求教师必须要有较强的自我调控能力,随时进行角色转换。
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关 键 词: | 教师心理健康 学生家长 教师职业 学校教育 老师 自我调控能力 学生群体 人群 导管 心理健康状况 |
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