愿教育远离"功利"

教育,是人类千年文明史中一个古老而又常新的职业。然而,如今却面临着种种非议。社会视教育为计划经济时代遗留下来的最后堡垒;专家责难教育背离科学,效益低下;家长责备教育负担过重,扭曲儿童个性;教师抱怨缺少尊重与理解;教育家吕型伟老先生也说,现在的教育患上了"多动症";教育界对功利追求则成了人们批评的重要对象。的确,有的学校不惜加大学生"负荷",动机只为提高以分数为核心的所谓教育质量;有的家长不惜让年幼的子女整天忙于学艺术、攻奥数、读英语,目的只为叩开心目中的名校大门;有的教师在承担教育教学工作的同时,苦读学历、执著科研,目标也只是为了职务评聘,所有这些,似乎都有着一定的功利性。