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| 提高初中音乐课堂教学有效性的措施 | |
| 引用本文： | 王禹.提高初中音乐课堂教学有效性的措施[J].考试周刊,2014(31):184-184. |
| 作者姓名： | 王禹 |
| 作者单位： | 仁怀市育人中学,贵州仁怀564500 |
| 摘 要： | 正随着新课程改革的不断深入,音乐课堂教学越来越生动,越来越丰富,教学手段不断更新,教学内容不断拓展,音乐课堂气氛宽松而和谐。然而静下心来思考,难免会产生疑问。音乐课堂上老师带给学生的究竟是什么?看似丰富多变的教学活动,教学有效性有多高?一、联系现实生活一千个读者就有一千个哈姆雷特,同样每个人对音乐的理解和感受是不同的。教学中,我们要善于抓住学生的个性, |
| 关 键 词： | 音乐课堂教学 课堂气氛 教学活动 新课程改革 教学手段 现实生活 教学内容 瑞士心理学家 情感投入 课本内容 |
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