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| 对人本中考的探求与实践 | |
| 引用本文： | 祝淑艳.对人本中考的探求与实践[J].科学中国人,2014(16):194-195. |
| 作者姓名： | 祝淑艳 |
| 作者单位： | 北京中医学院附属中学; |
| 摘 要： | <正>教学劳动是一项长期性、自主性、不易量化又极具个性化的复杂的脑力劳动。实施人本中考,促进教学教育质量,是中考年级管理中的重要问题,必不可少。归结如下,用以自省。一、对教师管理的人本实践1.人本为先人本,是相对于物本、权本而言的。是一种价值取向,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人;是一种思维方式,就是在分析和解决一切问题时,既要坚持客观的尺度,也要坚持人的尺度。人本管理的核心是把师生视为人本身来看的,而不仅是将他 |
| 关 键 词： | 教师管理 人本管理 教育质量 价值取向 士为知己者死 优质高中 示范高中 角色意识 主体人格 励志教育 |
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