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| 巧用汉字处理突发事件 | |
| 作者姓名： | 肖艳梅 姜蕾 |
| 作者单位： | 梅山东青岛市五十九中学 266071(肖艳梅)，山东青岛市四十三中学 266022(姜蕾) |
| 摘 要： | 任何课堂都会有意想不到的事件发生,能否很好地处理这些事,显示了一个教师的机智。作为一个语文教师,我本着既有利于学生学习语文知识,又有利于思想教育,既激发学生的学习热情,又不伤害他们的感情这些原则,巧妙运用汉字调解矛盾,调动学生的积极性,创设宽松的学习氛围,激发学生自律的潜能。一、一个“自”字调动了学生朗读课文的积极性一次下午的朗读课,学生朗读的兴趣全被睡意夺走了,读得无精打采,参差不齐。怎么办呢?他们已经初三了,升学的压力夺走了他们幸福的午休,我不忍心批评他们,但是这一节课如果以这个状态上下去,效果可想而知。于是… |
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