话题：作业，正变得有益有趣——不留家庭作业是对素质教育的误读

据说，不少地方的教育行政管理部门将不留家庭作业作为检查一所学校素质教育开展情况的一项重要指标。事实上，这是对素质教育的误读。首先，布置家庭作业是日常教学中必不可少的环节。一是布置家庭作业可以为学生提供练习和巩固知识的机会，它是“遗忘曲线”心理规律对学习过程的要求。学生在完成家庭作业的过程中可以运用课堂中所学的知识和技能解决问题。从而达到巩固所学知识的目的。二是学生通过家庭作业可以检验对知识的掌握程度、保持技能水平、拓展解题思路、提高解题速度等。