| 浅论如何在中小学推行传统文化教育 |
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| 引用本文： | 沈立. 浅论如何在中小学推行传统文化教育[J]. 中国教育学刊, 2007, 0(5): 24-27 |
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| 作者姓名： | 沈立 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,北京,100875 |
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| 摘 要： | 在中小学推行传统文化教育可以从校园环境与视觉形象着手，深入到理念与行为层面，逐渐建立一个基于传统文化的学校形象识别系统。再由表及里，循序渐进，逐步开设以《三字经》与《千字文》为代表的蒙学课程、以《声律启蒙》与榄文解字》为代表的小学课程以及以《大学》与《论语》为代表的大学课程，遵循传统文化教育所特有的教学原则与教学方法，把传统文化教育落实到当前中小学的教育实践中去。
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| 关 键 词： | 传统文化教育 中小学 教学原则 |
| 文章编号： | 1002-4808（2007）05-0024-04 |
| 修稿时间： | 2007-03-20 |
On Promotion of Chinise Troditional Culture in Primary and Middle Schools |
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| Shen Li. On Promotion of Chinise Troditional Culture in Primary and Middle Schools[J]. Journal of The Chinese Society of Education, 2007, 0(5): 24-27 |
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| Authors: | Shen Li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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