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“一图五条法”探索——区域地理教学小议
作者姓名:廉霞丽
作者单位:东大学校 山西太原030054
摘    要:采取“一图五条法”的教学方法 ,可以使复杂的地理知识变得条理清楚 ,简单易学 ,而且培养了能力 ,达到了一种轻松、愉快、充实的学习境界

关 键 词:地理  课程  区域
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