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| 浅谈外语教学法的最优化 | |
| 摘 要： | 外语教学在我国,即从1757年清朝政府在北京设立俄罗斯文馆教授俄语开始,迄今也有二百多年的历史。 在这个漫长的历史发展过程中,因其不同历史时期的需要和特点,各个不同的外语教学法学派相继创立,并且相互渗透,不断完善,继承和发展。 既然不同的教学法是不同历史时期社会需要的产物,因而各有其不同的特点,即各有所长,也各有所短。不同的外语教学法,不仅反映了时代对外语教学的需要,也反映了人们对 |
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