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| 开展调查性研究的初步认识(续) | |
| 引用本文： | 顾泠沅.开展调查性研究的初步认识(续)[J].上海教育科研,1985(4). |
| 作者姓名： | 顾泠沅 |
| 摘 要： | (三)测量与分析原始素材的获得,除了记录有关事实、测验统计之外,还可以用专门的测量方法,如体质测定、智能测定以及其它各种生理心理测量方法等.教育部门经常需要对学生视力不良患病率进行测定.1981年下半年,我们在青浦县按视力基础及年级用分层抽样法检查了城镇完全中学学生520人,其中视力不良学生共211人,患病率P_1=41%;抽样检查农村完全中学学生500人,其中视力不良学生共112人,患病率P_2=22%.这里有两个问题应该研究,一是抽样调查必然存在着抽样误差,设总体率为π样本率为P,那末 |
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